Peningkatan Minat Literasi Masyarakat Melalui Program Taman Literasi Berbasis Permainan Edukatif di Alun-Alun Kajen Pekalongan: Increasing Community Literacy Interest through an Educational Game-Based Literacy Park Program at Kajen Square Pekalongan

Zacky Al-Ghofir El-Muhtadi Rizal; Tara Septiarani

doi:10.46257/jal.v5i2.1230

Authors

Zacky Al-Ghofir El-Muhtadi Rizal UKM-F Literasi Pendidikan FTIK, Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, Pekalongan, Indonesia
Tara Septiarani UKM-F Literasi Pendidikan FTIK, Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, Pekalongan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.46257/jal.v5i2.1230

Keywords:

Peningkatan Minat, Taman Literasi, Permainan Edukatif

Abstract

Kabupaten Pekalongan menghadapi sejumlah masalah sosial terkait rendahnya kesadaran masyarakat terhadap literasi. Masalah tersebut mencakup minimnya pemahaman masyarakat tentang konsep literasi yang luas, rendahnya perhatian orang tua terhadap pentingnya penanaman literasi sejak dini, terbatasnya komunitas pendukung literasi, serta persepsi sempit masyarakat yang menganggap literasi hanya sebatas membaca dan menulis. Bagaimana implementasi program taman literasi di Car Free Day dalam meningkatkan literasi masyarakat?. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dalam rangka menjawab rumusan masalah tersebut terkait rendahnya pemahaman masyarakat tentang konsep literasi untuk meningkatkan minat baca dan membangun budaya literasi di kalangan masyarakat melalui program Taman Literasi. Kegiatan dilaksanakan di area terbuka Perpustakaan Daerah Kajen, Kabupaten Pekalongan, yang dipilih karena lokasinya yang mudah diakses dan strategis selama aktivitas Car Free Day. Program ini menyediakan ruang edukatif yang interaktif dan inklusif melalui serangkaian aktivitas seperti membaca buku, permainan edukatif, menggambar, mewarnai, kerajinan tangan, serta ekspresi sastra berupa puisi dan pantun. Pelaksanaan kegiatan terdiri atas tiga tahap utama: persiapan, pelaksanaan lapangan, dan evaluasi. Hasil menunjukkan antusiasme tinggi dari peserta, khususnya anak-anak dan remaja, yang aktif terlibat dalam berbagai aktivitas. Program ini berhasil meningkatkan minat baca, mengembangkan kreativitas, serta memperkuat interaksi sosial yang positif. Kesimpulannya, Taman Literasi terbukti efektif sebagai model strategis dalam membangun budaya literasi di masyarakat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Antoro, Billy. Gerakan Literasi Sekolah: Dari Pucuk Hingga Akar Sebuah Refleksi. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017.

Dewanty, A. P., dan E. R. Nawangsari. “Efektivitas Program Taman Bacaan Masyarakat dalam Meningkatkan Literasi Masyarakat Perkotaan di RW 5 Kelurahan Jambangan, Surabaya.” NeoRespublica: Jurnal 5, no. 2 (2024): 635–645.

Indonesia, Republik. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan. 2007.

Julianto, Indra Rasyid, dan Annisa Sauvika Umami. “Pola Asuh Keluarga dalam Menumbuhkan Minat Baca Anak sebagai Implementasi Literasi Keluarga.” Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi (2023). https://doi.org/10.56013/jcbkp.v6i2.1969.

Lubis, Ummu Hoiriah, dan Anang Anas Azhar. “Trend Library Cafe dalam Mendukung Budaya Minat Baca Generasi Muda.” Journal of Education Research (2023). https://doi.org/10.37985/jer.v4i2.198.

Muzakki, Muzakki, Aghnaita Aghnaita, dan Dwi Puspita. “Mengembangkan Kegiatan Literasi Awal bagi Anak Usia Dini di Lingkungan Keluarga.” Transformasi: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal 8, no. 2 (2023): 111. https://doi.org/10.33394/jtni.v8i2.6966.

Ramadhani, Cindy Dwi, Ariska Fadhilla Z., Adrias Adrias, dan Fadila Suciana. “Analisis Minat Baca dan Dampaknya terhadap Pemahaman Bacaan Siswa Sekolah Dasar.” DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (2025). https://doi.org/10.33096/didaktis.v3i1.905.

Ramadhani, Yerix, dan Afit Saputra. “Pemberdayaan Komunitas Rumah Baca Cendekia dengan Pendekatan Asset Based Community Development (ABCD) guna Meningkatkan Minat Baca pada Anak.” LOKOMOTIF ABDIMAS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 1, no. 1 (2023): 1–10. https://doi.org/10.30631/lokomotifabdimas.v1i1.1528.

Ratriansyah, Fanandi Prima. “Rekomendasi Buku dengan Menggunakan Implementasi Metode User-Based Collaborative Filtering.” Skripsi, Universitas Brawijaya, 2016.

Rindiani, Kerty. “Peran Orang Tua tentang Pentingnya Membaca Al-Qur’an bagi Anak Usia Sekolah Dasar di Desa Margo Mulyo Kabupaten Bengkulu Tengah.” Skripsi, IAIN Bengkulu, 2020.

Rofi’, Agus, Rama Dwika Herdiawan, Eka Nurhidayat, dan Dede Salim Nahdi. “Kampung Literasi dalam Upaya Meningkatkan Minat Baca di Taman Baca Masyarakat (TBM) Nurul Huda Sindanghaji Palasah Majalengka.” BERNAS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 3, no. 2 (2022): 162–170. https://doi.org/10.31949/jb.v3i2.1635.

Rusli, Tiffany Shahnaz, Yoseb Boari, Dahlia Amelia, Dewi Rahayu, Bambang Setiaji, Suhadarliyah, Syarfina, et al. Pengantar Metodologi Pengabdian Masyarakat. Pidie, 2024.

Safitri, Helen, Nur Fitriyanah, Nurhayati, Siti Maryam Nurillah, Sonia, dan Arip Kristiyanto. “Revitalisasi Semangat Literasi Taman Baca melalui Pemanfaatan Infografis dengan Metode Humanitas untuk Masa Depan Cerdas Anak-Anak di Desa Mengger.” Jurnal Abdimas Mandiri 8, no. 2 (2024): 177–186. https://doi.org/10.36982/jam.v8i2.4375.

Tafuli, Martheda A. “Pemanfaatan Permainan Edukatif Teka-Teki Silang dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan dan Keterampilan Membaca Siswa Kelas 6 SD Inpres Fotilo.” Jurnal Ilmiah Mandalika Education 1, no. 2 (2023): 362–368. https://permatamandalika.com/index.php/MADU.

Pantan, Frans, Hendrik Timadius, Gernaida K. R. Pakpahan, dan Heru Cahyono. “Prinsip Didaktik Pentakostal: Ekstraksi Teologis dan Pedagogis dari Paulo Freire.” Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 6, no. 2 (2021): 122–133. http://christianeducation.id/e-journal/index.php/regulafidei/article/view/120.

Yudha, Eka Purna, Iwan Setiawan, Ernah Ernah, Sri Fatimah, dan Tuti Karyani. “Desain Program Partisipatif Pembangunan Perdesaan: Studi Kasus Desa Genteng, Kecamatan Sukasari, Kabupaten Sumedang.” Abdimas Galuh 6, no. 2 (2024): 2356. https://doi.org/10.25157/ag.v6i2.16066.