Vol. 4 No. 1 (2025)

Articles

• Pendidikan Karakter Islami di Lembaga Pendidikan SMA Negeri 1 Bogor DOI 10.58569/jies.v4i1.1228

  Alsya Azzahra Hamdani, M. Zainul Hasani Syarif, Ade Irma Imamah

  1 - 8

  • PDF

• Pendidikan Inklusi dalam Pembelajaran PAI di SMA Negeri 2 Kota Bogor DOI 10.58569/jies.v4i1.1231

  Saila Halimatu Zahra, M. Zainul Hasani Syarif, Putri Ria Angelina

  9 - 17

  • PDF

• Inovasi Dan Optimalisasi Media Digital Berbasis TIK Dalam Pembelajaran PAI DOI 10.58569/jies.v4i1.1238

  Rizqi Hidayati, Hafidz

  18 - 26

  • PDF

• Optimalisasi Kinerja Pengurus Berbasis Departemen dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Ponpes Darul Falah Amtsilati DOI 10.58569/jies.v4i1.1289

  Rofik Zulkarnain, Sukarman, Lalu Khairul Hadi

  27 - 36

  • PDF

• Merancang Strategi Pengembangan Karier dan Dampaknya terhadap Dunia Pendidikan DOI 10.58569/jies.v4i1.1290

  Luthfan Fajriansyah, Sukarman, Yusuf Nur Ubaidillah

  37 - 44

  • PDF

• Pengaruh Media Pembelajaran Edpuzzle Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VIII Mapel PAI di SMP Al-Falah DOI 10.58569/jies.v4i1.1316

  Siti Nurjanah, Ifham Choli, Mu'allimah Rodhiyana

  45 - 53

  • PDF

• Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VII di SMPN 63 Jakarta DOI 10.58569/jies.v4i1.1317

  Dika Fajar Kharisma, Kartika Sharaswati

  54 - 62

  • PDF

• Integrasi Augmented Reality dalam Pendidikan Sejarah Islam: Suatu Kajian Konseptual Kualitatif Kerangka TPACK DOI 10.58569/jies.v4i1.1324

  Ivana Deviyanti, Muslih Hidayat, Dina Ervina

  63 - 70

  • PDF

• Efektivitas Penggunaan Aplikasi InVideo terhadap Peningkatan Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran PAI DOI 10.58569/jies.v4i1.1325

  Sayid Qutub

  71 - 80

  • PDF

• Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru Di MTs Ibnu Sobri Jonggol DOI 10.58569/jies.v4i1.1329

  Cahaya Pramuditha, Muhamad Azhar Alwahid, Muhammad Faishal Hidayat

  81 - 88

  • PDF

• Model Kurikulum Cinta di MIN 22: Ekoteologi, Moderasi, Nasionalisme DOI 10.58569/jies.v4i1.1331

  Rijal Arham

  89 - 96

  • PDF